Copiado do meu ex blog “arco-íris-perdido”
2008/03/29
Todos temos visto as cenas de indisciplinas nas escolas. Mais que ver é importante levantar questões:
- quando um professor tem um incidente de indisciplina na sala de aula, faz a sua participação, e a escola não reage ou então vinga, em relação ao facto a versão do /s alunos, o que acontece como consequência disso?
- a indisciplina continua e o professor passa a ser um palhaço;
-os alunos aprendem a não ter carácter;
-o professor passa a ter fama de mau professor na comunidade escolar( pois, pois,....e isto daria pano para mangas)
-deixa de haver condições para o ensino/ aprendizagem na sala de aula;
-perdemos todos e o país porque assim vivemos todos numa farsa estúpida.
- E gastam-se imensas energias nas questões que o não merecem , quando todos deveríamos estar envolvidos antes no desenvolvimento das nossa capacidades e na construção de um país melhor
A mediatização dos problemas da escola , muito mais eficaz que greves, é uma forma de despoletar um debate urgente em que todos precisamos de falar verdade , reflectir e encontrar soluções. Os alunos ainda jovens, ou melhor um grande número deles, não se devem enrolar em demagogias fáceis mas sim pensar seriamente se lhes tem valido alguma coisa fazer parte desta palhaçada toda. Estamos na cauda da Europa em aproveitamento escolar. È a nossa inteligência colectiva que anda a fazer má figura.
Soluções:
-as ideais: que a comunidade escolar fosse una e solidária, sem zonas de sombra escura, dúbia, mas nem sempre é.
-as pragmáticas: antigamente era assim, ao fim de três faltas disciplinares o aluno era expulso da escola. Tenho a certeza que se assim fosse passaria a haver mais respeito pela palavra do professor e melhores condições para o processo de ensino/aprendizagem.
Por fim: perante este panorama como é possível teimar-se em fazer avaliação de professores?
pffffffff, que insatisfação!
domingo, 6 de setembro de 2009
Subscrever:
Enviar feedback (Atom)
Sem comentários:
Enviar um comentário