Os deuses gregos foram à Escola?

Copiado do meu ex blog “arco-íris-perdido”


Tenho falado sobre vários assuntos relacionados com a Escola mas este ainda não o abordei: gestão democrática das Escolas.

Sobre Escolas e Democracia muito se pode perguntar:

Imaginemos que um regime ditatorial , permite que nas Escolas sejam eleitos , os Conselhos Executivos ,será que essa escola passa a ser democrática só por esse facto, mesmo que esse orgão eleito tenha que cumprir uma legislação muito pouco democrática?

Imaginemos que nessa mesma Escola a maior parte das crianças e jovens desse país , não consegue ter sucesso Escolar , essa Escola continua a ser uma Escola Democrática?

E mesmo em democracia * poderemos chamar Escola Democrática a uma escola com um grande insucesso Escolar?

Neste domínio vou um pouco ao arrepio de muitas organizações representativas de professores , mas em democracia creio que nenhuma voz deve incomodar, e digo, ... num regime democrático uma escola democrática para mim , tem que ser uma escola onde a maior parte das crianças e jovens adquirem com sucesso , sólidas bases científicas , culturais, humanistas e éticas , que lhe venham a permitir no futuro, ser cidadãos autónomos, responsáveis e criativos. Falo em criatividade pois hoje e creio ainda mais no futuro, há demasiada pressão por todo o lado e é necessário o ser humano adquirir " ferramentas" para aguentar essa pressão e uma delas pode e deve ser o desenvolvimento da sua capacidade criativa e autonomia, adaptada às mais diferentes situações.

Uma Escola Democrática também tem que ser uma Escola onde nenhum professor é impedido de ensinar ou marginalizado ou perseguido por ter uma ideologia diferente da do Conselho Executivo ou do Governo. Este ponto também é demasiado importante.

Bom o que é que isto tem que ver com gestão democrática? Talvez quase nada ou quase tudo. A qualidade dos ou do ser/e(s) humano(s) que estão (está) à frente de uma Escola é que conta. Podem ser eleitos pelos colegas óptimas pessoas mas os eleitos ficam sempre ligados aos seus apoiantes não é? Mas também podem ser eleitos incompetentes. E pode estar lá um único director que seja uma jóia de pessoa. Aliás o que eu desejo mesmo é pessoas integras, competentes e democráticas à frente das escolas, seja lá porque via for.

A escola tem que prestar contas ao país sobre o aproveitamento escolar...a sua democracia interna...e os governantes também...bom e ia ficar por aqui ...mas veio-me logo à baila a avaliação de professores , que considero que deve ser sempre precedida de uma avaliação do ambiente de trabalho das escolas, pois é complicado ser bom professor numa escola complicada.

Já agora ...este estatuto do aluno e os anteriores adaptam-se pouco a jovens que trazem de casa poucos pré- requisitos culturais, confundem papéis, muito facilmente, aguentam muito menos a pressão e depois é a indisciplina. Bom mas há as regras e as excepções...

* Regimes democráticos, a meu ver são aqueles que permitem a escolha dos seus governantes , permitem também a formação de novos partidos, associações, etc e ainda permitem que qualquer cidadão dê as suas opiniões livremente sem penalizações. Depois é essencial que esses governantes eleitos governam para todos sem exclusões de ninguém especialmente os mais frágeis , sem esquecer os outros porque os fortes também são gente e muitas vezes são atacados injustamente.